On l'embauche ( bénévolement 😂 ) quand il veut!Intégration / Inclusion :
🚸La loi du 11 février 2005 a posé le principe du droit à la scolarité pour tout jeune en situation de handicap. Aujourd'hui on entend souvent les termes "d'école pour tous" ou "d'école inclusive" mais sans prendre la mesure des enjeux.
Historiquement le principe d'inclusion scolaire est assez récent. Il correspond à une évolution sociétale et culturelle vis à vis du handicap :
📍On a d'abord considéré la personne comme handicapée♿️ : en s'appuyant sur ses déficits et son écart à "la norme"
📍A ce jour on considère la personne EN SITUATION de handicap : la personne ne peut évoluer correctement dans son environnement, car l'environnement n'est pas ACCESSIBLE.
🔵L'intégration : on cherche à agir sur les systèmes organiques et/ou sur les incapacités (rééducation, réadaptation) afin de réduire l’écart et permettre ainsi aux personnes de rejoindre, et de faire partie, de la société « normale ». On propose des adaptations qui répondent aux besoins de l'individu.
⭐️L'inclusion : chaque individu fait partie de l’environnement ordinaire, on ne peut plus en être exclu. Ce qui veut dire que l'environnement doit se rendre accessibles à tous.
L'Ecole française a d'abord prôné l'intégration et cherche aujourd'hui à devenir inclusive. Il s'agit d'un changement de grille de lecture mais surtout d'une modification profonde de l'environnement physique et humain qui doit se rendre accessible.
Choisir l'école inclusive, pour choisir la société de demain : empathique, ouverte, tolérante, et modifier nos représentations. C'est aussi, enfin, donner accès aux droits individuels des personnes en situation de handicap.
Mais c'est aussi une question de moyen... ... voir plusvoir moins
